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          媒體聚焦

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          教育一體化,更多的紅利在后頭

          時間:2018-12-19瀏覽:14來源:解放日報、上觀新聞作者:徐瑞哲 孔令君 朱凌君



          長三角教育一體化最近很火。上周,蘇浙滬皖共同簽署了《長三角地區教育更高質量一體化發展戰略協作框架協議》和《長三角地區教育一體化發展三年行動計劃》,提出的目標是:到2020年,長三角地區基本形成富有效率、更加開放、聯動發展的教育更高質量一體化發展機制;到2025年,長三角地區整體率先實現教育現代化,形成具有區域特點、中國特色、世界發達國家教育發展水平的區域教育體系,形成亞太地區教育高地。

          長三角老百姓關心的是,未來能享受到哪些教育一體化紅利?


          三省一市分管副省(市)長共同簽署《長三角地區教育更高質量一體化發展戰略協作框架協議》。李立基 攝

          好學校正“走出去”

          蘇浙滬皖各地尤其是中小城市與農村,能在一體化中提升教育質量與水平,這是人心所向。

          上海的好學校正“走出去”。今夏,作為華東師大與浙江省湖州市人民政府戰略合作的重要內容,校地雙方啟動共建“華東師范大學湖州實驗中學”。這座完全中學,選址湖州市經濟技術開發區康山街道,由當地城投集團投資約6.5億元建設,預計20209月正式投入使用。同在浙江,新建的“上海師大附屬嘉善實驗學校”更是一所集小學、初中、高中為一體的12年一貫制學校,上海師大基教中心主任施斌告訴記者,這是一種“UGBS”模式,通過大學(U)、政府(G)、企業(B)、中小幼學校(S)合作,推動優質教育資源輻射落地。

          事實上,“UGBS”合作模式已在長三角產生不少成功案例。在江蘇,華東師大與鹽城市人民政府達成戰略合作,雙方在城南新區合作共建“華東師范大學鹽城實驗中學”,包含初中和高中,上海師大與蘇州吳江也在合作辦學,一所九年一貫制學校可望明年建成。在安徽,大運河之畔,華東師范大學星源淮安實驗學校今年落戶淮安市清江浦區;在合肥長豐縣,包含小學部和初中部的“上海師大附屬合肥實驗學校”明年有望招生。

          在職業教育領域,長三角協作起步更早,步子更快。在浙江省嘉善縣人民大道505號,上海杉達學院嘉善校區的酒店管理專業實驗教學中心,來自荷蘭國際管家學院的培訓師戈頓·芒羅給就讀“高級管家方向”的36位學生展示西餐禮儀。在這里,一把餐刀、一塊桌巾均按照行業標準配置,給學生最佳實訓環境。該專業學生,在嘉善完成兩年學習后,還回到杉達位于上海浦東的校區繼續深造。在上海杉達學院嘉善校區,芒羅這樣的外籍教師有10余人。當然,不僅是上海的好學校帶著品牌與理念走出去,蘇浙皖之間以及省內各城市之間,教育一體化、均衡化的努力從未停止。

          日前,首批4家“長三角地區聯合職業教育集團”已宣告成立。其中,新組建的長三角電子信息職業教育集團,由上海電子信息職業教育集團牽頭,三省一市相關電子信息類職業院校、企業、行業協會都來加盟,組成了區域性非營利性的職業教育集團。截至目前,已有170家單位加入這一集團,其中高職院校32所、中職學校55所、企業及行業協會83家。與此同時,浙江智能制造職教集團、江蘇軟件職教集團以及安徽國際商務職教集團也分別設立,差異化布局、錯位式協同,推進相關優質職教資源共建共享,打造長三角“職教人才成長帶”。


          2011年,中國長三角校長高峰論壇在浙江舉行。 采訪對象提供

          集跬步而至千里

          跨省合作建學校,不過是長三角教育一體化的“表象”,更豐富的人才與教育資源要素的流動已成常態。比如今年10月,長三角教師隊伍建設交流大會特別引人注意,這不僅是一場交流會,更是一次長三角規模空前的聯合招聘會,優秀教師展示、特級教師和特級校長的專題講座也能在大會上看到,借交流促創新的長三角教師生態圈呼之欲出。

          長三角的教育協作至今已是第十個年頭。2009年首屆長三角教育聯動發展研討會在南京召開,蘇浙滬三省市教育行政部門建立長三角教育協作發展會商機制,會商機制的建立,從根本上扭轉了教育交流合作的零散局面。2012年,安徽省作為區域教育協作主體正式加入。2014年,教育部發布了首份關于區域教育合作發展的專門性指導意見《關于進一步推進長江三角洲地區教育改革與合作發展的指導意見》。

          這些年,協議也簽了不少。從2012年安徽省教育行政部門加入到現在,三省一市教育行政部門及有關高校與地區共同聯合簽署的合作協議多達近60份,圍繞協議開展的合作項目超過40多項。2017年,上海繼續深入推進區域教育協作,新批準了近30個教育協作新機制項目。

          近十年來,長三角在教育領域的“共同體”與“聯盟”層出不窮,各類教育論壇數不勝數,集跬步而至千里。比如“長三角地區高校文獻資源協作共享云服務平臺”,實現了電子書資源服務三省一市高校圖書館全覆蓋,平臺電子書資源總量達33萬冊,面向長三角地區230余所、數百萬高校師生服務,月均訪問量達16萬次,長三角高校圖書館由此結成大聯盟。還比如,“大聯盟”內部又有“小聯盟”,長三角應用型本科高校聯盟、師范教育聯盟、醫藥類高校聯盟、新媒體協作聯盟等等都已有了。再比如,長三角地區中小學班主任基本功大賽,搭建起三省一市班主任成長、切磋的平臺;長三角地區中小學校長高峰論壇從2009年開始連續舉辦,每次論壇主題均涉及三省一市基礎教育領域共同關心的教育發展與改革、學校辦學活力、人才培養創新等方面的重大問題。

          還值得一提的是,在高等教育方面,基于學分互認,長三角地區高校推進交換生聯合培養,從2010年啟動實施以來,目前累計惠及三省一市近3000名大學生,他們藉此視野拓展和知識碰撞,享受到了跨省市同類高校的優秀教師和優質課程資源。“長三角交換生”有獨特的優勢,不增加學生經濟負擔,學分互認,學生只交一次費,長三角地區高校學費差別也不大;另外,交流、溝通全方位,時間好銜接,家長也特別放心。

          未來還值得期待的是,長三角地區開放教育學分銀行已正式揭牌成立。三省一市合作方將設立并不斷完善以開放大學為主的學分銀行功能,探索地區間學習成果互認機制,探索學生校際流動與培養互認機制,推進地區內課程互選和學分互認。


          2011年在浙江溫州,上海市閔行區鮑潔老師在長三角小學英語教學研討會上上課。 采訪對象提供

          “跨省”教師與校長

          在長三角,“交換”的不僅是學生,還出現了“跨省教師”,與上世紀八九十年代的“星期日工程師”既相似又不同,合作更促共贏。

          在安徽省滁州市來安縣,由上海工程技術大學城市軌道交通學院王安斌教授領銜,與地方政府合作,抓住滁寧城際鐵路建設契機,共建安徽軌道交通研究院。王安斌教授團隊長期從事軌道系統設計軟件和減震降噪軌道系統研發,先后開發十多個設計或分析軟件。他們手中“一種防鋼軌傾覆的扣件組件”和 “一種具備抗鋼軌傾覆功能的彈條”等新專利,扣件形式結構簡單,無需增設零部件,用通用工具就能安裝。除了王教授,工程大還選派干部掛職滁州市科技局副局長、天長市副市長等。

          不僅國家級人才,被喻為“青椒”的青年教師也活躍在長三角。作為上海電機學院設計與藝術學院的“科技特派員”,劉成任職江蘇省南通市如東縣新店鎮黨委副書記,被推薦為江蘇省第十批科技鎮長團一員。其主要精力就放在當地的“上海電機學院工業設計中心”,這里成為電機學院與如東縣合作的關鍵項目,今年正式投運。最近,上海電機學院首次獲批建設1個上海市工程技術研究中心——大件熱制造中心;而更值得一提的是,學院同時獲批2個江蘇省工程技術研究中心。這座上海地方高校的電氣學院與江蘇華源防爆電機有限公司共建江蘇省(華源)節能電機中心,其材料學院又與江東科技發展有限公司共建江蘇省特種光纖(江東科技)中心。

          “長三角高校優秀中青年干部掛職培養”項目自2011年起實行,每批掛職一個學期。這些年來,上海共選派35名高校中青年干部赴蘇浙皖高校掛職,同時,上海共接收50名蘇浙皖三地高校中青年干部到滬上高校掛職。

          未來,蘇浙滬皖還將共建基礎教育校長及教師培訓聯動平臺,構建“影子校長、影子教師”的后備人才聯合培養機制。包括推動聯合國二類組織“上海師大聯合國教科文組織教師教育中心”的協作機制,共同開展相關師資培訓。在新成立的“長三角教育人才服務聯盟”框架內,不僅聯合舉辦招聘會議、聯合引進海外人才等,還探索建立“長三角訪問學者”機制等。


          2009年,中國長三角校長高峰論壇在上海舉行。 采訪對象提供

          更高質量一體化

          教育一體化,服務于更高質量的長三角一體化。1213日,三省一市簽約當天即行動,上海市教委科技發展中心會同復旦、上海交大、浙大、南大、中科大等三省一市各大高校聯合發起成立“長三角高校技術轉移聯盟”。 

          長三角正在建設世界級城市群,城市建設成果適宜城際分享。同濟大學團隊經多年潛心研發首推“公交醫生系統”,不僅成功應用于上海公交服務品質提升,還助力了寧波智慧公交信息平臺搭建。作為項目負責人,同濟智能交通運輸系統研究中心楊曉光教授告訴記者,在城市管理者在可視化平臺上,乘客刷卡及手機數據、公交班次調度數據、車輛工況數據、路面交通控制信號數據等,不僅可“一圖看懂”,而且能“對癥下藥”,比如建議調整公交時刻表、變更站點位置、增減公交專用道等。 

          與“公交醫生系統”一樣,眾多長三角高校攜精品成果走上今秋第20屆中國國際工業博覽會大平臺,在高校展區的4場企業需求發布會中,有3場是蘇州創業園、安徽滁州、江蘇揚州等地企業集中發布技術需求,現場尋求與高校產學研對接。

          對接國家需求的戰略性產業,也是長三角高校社會服務的聚焦點。為了“中國芯”,復旦、上海交大、浙大、中科大等名校共建長三角集成電路設計與制造協同創新中心,同時集納了國家級集成電路產業化基地3家、中科院集成電路研究機構3家、國內集成電路設計骨干企業8家,以及國內最大的兩家集成電路制造企業。跨地域平臺模式下,復旦大學首創的半浮柵器件與產業界產生合作,40納米首款低功耗CPU/GPU高速低功耗緩存芯片流片成功;而嵌入式CPU技術,由杭州中天公司與浙江大學、復旦大學協同創新,也取得技術突破。未來,三省一市將依托上海張江、浙江之江、安徽合肥等國家綜合科學中心,探索建立長三角跨區域聯合實驗室,形成需求導向的聯合共管機制,規避不必要的資源重復投入,而取得“1+1+1+14”的多贏效應。

          原文鏈接:解放日報:https://www.shobserver.com/journal/2018-12-19/getArticle.htm?id=263239

          上觀新聞:https://web.shobserver.com/wx/detail.do?id=122390&time=1545101769283

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